Meer foto's vind je in het webalbum.

http://picasaweb.google.com/sintamandusschool/SchoeiselmuseumIzegemTweedeLeerjaar#

Op 16 november reisden wij met de trein naar Brugge ( "Die Schone"). In het museum 'Chocostory' kwamen we via een speurtocht alles te weten over chocolade en de weg van cacaoboon tot dat heerlijke afgewerkte product : een praline, een chocoladefiguur, en nog zoveel lekkers.
Een chocoladebakker demonstreerde hoe pralines vervaardigd werden, en we mochten proeven natuurlijk : zaaaaalig !!! We hadden ook een heel boeiend gesprek met een zeer creatieve meneer die fantastische beelden maakte uit pure chocolade !
Na de picknick trokken we onder een heerlijk najaarszonnetje door Brugge. We bewonderden de prachtige gebouwen en pittoreske hoekjes van deze middeleeuwse stad, en we leerden veel bij dankzij de deskundige uitleg van de gedreven leerling-gidsen uit de klas. Bij het belfort kwam zowaar plots een echte middeleeuwse ridder uit het niets tevoorschijn en we mochten met hem op de foto ! Bestaan teletijdsmachines dan toch?
Proficiat aan alle leerlingen van het zesde leerjaar : jullie hebben  er mee voor gezorgd dat dit een heel mooie en boeiende dag werd ! Hartelijk dank aan de medebegeleiders en aan alle ouders, grootouders die zo bereidwillig waren om voor vervoer van en naar het station te Izegem te zorgen.
 
Meester Geert 6B

Bij het klaarleggen van de kledij van Sinterklaas, raakte zwarte Piet de schoenen van Sint kwijt.  Gelukkig vonden de kinderen van het tweede leerjaar een geschikt paar in het schoeiselmuseum van Izegem.

Een gids leidde ons binnen in de wereld van de schoenen. We leerden over soorten schoenen en de  verschillende delen van een schoen.  De gids-schoenmaker wees ons op de stappen die nodig zijn om een schoen te maken. Bovendien bekeken we de schoen door de tijden heen.

Bedankt aan alle mensen die meehielpen met het vervoer !

Tweede leerjaar

.

Op 14 november was onze Aukje jarig ! Ze mag alweer een kaarsje meer uitblazen ! We wensen ze van harte een heel fijne verjaardag toe .

juf Ann

Beste bloggers,

In 4A werd er de laatste weken erg veel gewerkt. Zo zijn we bezig met het thema 'Teletijdmachine'. In dit thema werkten we al rond het koningshuis en de stambomen.
Nu gingen we nog wat verder. We bekeken sporen uit de geschiedenis: historische sporen, zoals bv. De Menenpoort, het standbeeld van Ambiorix, het stadje Durbuy ...
We onderzochten samen één monument. Daarna was het aan de leerlingen. Per twee, of sommige durfden dit ook alleen aan, onderzochten de leerlingen op internet een historisch spoor uit één van de provincies. Daarbij zochten de leerlingen naar de betekenis van het historisch spoor, naar het bijpassend jaartal, naar de ligging ...
Daarna stelden de leerlingen in de klas hun historisch spoor voor. Hierbij deden ze al wat ze gevonden hadden uit de doeken. Ook de eeuwenband en de kaart van België gebruikten de leerlingen om alles duidelijk weer te geven.

We maakten ook een schilderwerk van ons favoriete historisch spoor. We mochten wel niet zomaar ons kleurgebruik kiezen. Eerst bepaalden we welke kleuren er pasten bij het spoor. Donkere kleuren voor sporen die verwezen naar iets negatiefs (vb. oorlog met veel gesneuvelde soldaten) en kleuren die vrolijker/levendiger waren voor eerder positieve sporen.

Ze deden dit voortreffelijk, nog eens een dikke proficiat!

Ons hoekenwerk loopt ook verder. We vinden het nog altijd zeer leuk. Af en toe verandert er eens een hoek!

We gaan ook verder met de Franse Taalinitiatie, samen met Cloclo.

.

Nieuws uit 4C (juf Carine)

Een landschap vertelt een verhaal. Het is als een boek dat moet gelezen worden wil je dit verhaal kennen.

Met een begeleider van de provinciale dienst voor natuur - en mileueducatie en de landschapskoffer trokken we erop uit en leerden onze omgeving met een andere kijker ontdekken. 

tweede leerjaar

.

De herfst zit vol spinnen en ...die weven een web ! Wij maakten er ook één. Eerst timmeren en dan de draad spannen !

tweede leerjaar

Het thema "herfst in het bos" deed ons stilstaan bij de vraag: "Waarvoor wordt hout gebruikt ?" We keken naar een filmpje op het smartboard en zagen hoe een viool gemaakt wordt. Heike bracht haar viool mee en verraste ons op een mooi stukje muziek. Proficiat !

juf Christine

Bij de juffen Marleen, Katrien en Katrien lieten we onze fantasie de vrije loop …

Van een doodgewone brik maakten we een ding, dier of mens.

Eerst dachten we na over de achtergrond. Welke kleur en met welke verf doen we dat best?

In een volgend lesje konden we met waardeloos materiaal het kunstwerkje afmaken.

Het was niet eenvoudig om de juiste aanhechtingswijze te vinden. Maar ’t is ons toch gelukt.

Met lijm, nietjes, plakband, knoopjes, … kan je al heel veel vastmaken.

In de gang gingen we op zoek naar allerlei waardeloos materiaal.

En dan weer aan ’t werk!

Zo verkregen we elk ons kunstwerkje.

Heel leuk om eens te doen!

We hebben mooie resultaten bereikt!

We vonden het een mooie tentoonstelling!

EN KUNST MAG JE DIT TOCH WEL NOEMEN …  OF NIET?

Nieuws uit 6C

.