De hoogbegaafde Laurent Simons (12) gaat doctoreren in München. Hij is ingeschreven als doctorandus in de experimentele fysica aan het Max Planck instituut. Dat heeft zijn vader gisteren meegedeeld aan de Duitse pers.

Eerder schreef ik al over het 'wonderkind' dat als een wervelwind doorheen zijn hele schoolloopbaan raasde. Nu heeft hij op 12-jarige leeftijd zijn masterdiploma fysica al op zak.

Tijdens zijn stage in München, begin dit jaar, werkte hij mee aan een onderzoeksproject om met behulp van lasers kleine kankercellen te detecteren in het bloed.

Zijn droom is de mensheid onsterfelijk maken met artificiële organen. Conferenties bijwonen van topwetenschappers ziet hij als meerwaarde om dit doel te bereiken.

Zoals Laurent Simons bestaan er meer 'wonderkinderen' in elke school, maar ze zijn vaak onherkenbaar omdat ze niet het onderwijs krijgen dat aansluit bij hun superieure intelligentie.

Ik zal het nog eens opnieuw vertellen, over het lot van onze Gediscrimineerde Genieën in het gewone onderwijs.

In deze roerige tijden van bestorming van onze Vlaamse scholen door ongeletterden, anderstaligen en andere minderwaardigheden, is het belangrijk om slimmeriken, uitblinkers en bollebozen weg te halen uit een geestdodende klas, om hen daar niet te laten verdrinken in de heterogene chaos van marginaliteit en zwakzinnigheid. Om hun bijzondere talenten niet te laten verschrompelen. Om hun motivatie en leergierigheid te stimuleren. Om hen niet te laten wegzuigen in het multiculturele moeras waarin imbecielen en debielen, stompzinnigen en zwakzinnigen, primairen en idioten onze schoolbanken komen bezetten. Inclusief onderwijs mag voor hen niet bestaan!

Er zouden speciale scholen gebouwd moeten worden voor hoogbegaafden - net zoals er buitengewone scholen bestaan voor fysiek en mentaal gehandicapten - waar hoogbegaafden voldoening kunnen vinden voor hun bijzondere onderwijsnoden.