De propaganda van de Vlaamse regering rond wetenschappelijke en technische opleidingen in het secundair onderwijs heeft zijn doel niet gemist. Nooit eerder 'kozen' zoveel Vlaamse meisjes voor wetenschappen en techniek. Zij werden veeleer in die richting gestuwd door de overvloedige aandacht voor STEM*-opleidingen. Er werd een bedrag van 160.000 euro  tegenaan gegooid om jongeren warm te maken voor wetenschappen en techniek. (*STEM = Science, Technology, Engineering, Mathematics).

Er is een spectaculaire stijging aan de gang van het aantal migrantenmeisjes. Het onderwijs weet er geen raad mee en gaat over tot paniekreacties. Thuisprikkels om te studeren zijn er niet en daarom verzint de overheid lapmiddelen om de meisjes heelhuids tot aan de eindmeet te krijgen, inclusief een diploma. Ook jongens worden  geholpen bij het kiezen van technische richtingen om later op de arbeidsmarkt zich verdienstelijk te maken. Zo wordt de allochtone schoolbevolking meegesleurd naar een diploma secundair onderwijs.                  

Klinkende slogans als: "Recordaantal meisjes kiest voor wetenschappen en techniek... Wetenschap en techniek geen jongenszaak meer... Nog nooit hebben zoveel Vlaamse meisjes in het middelbaar onderwijs gekozen voor een STEM-opleiding... 1 op 2 heeft STEM-diploma"... geven meisjes de indruk dat ze een STEM-opleiding best aankunnen. En als er dan ook nog een foto van een negerinnetje bij het artikel staat, zijn die meisjes in alle staten van zelfverheerlijking en zelfoverschatting.

Het STEM-actieplan van de Vlaamse regering streeft naar een quota in 2020 van afgestudeerde meisjes. Welja, waarom niet? De hele samenleving begint toch te draaien rond vrouwen: in de politiek, in de magistratuur, bij de politie, in de ruimtevaart, als woordvoerster op tv, nu ook al in voetbal... niét als wegenwerker of als vuilnisophaler. Vrouwen in de samenleving, meisjes in het onderwijs, ze worden alsmaar meer naar voren geschoven tot aan de eerste rijen des samenlevings, en tot op de hoogste treden des ladders.

Klassieke talen

De heisa rond technische en wetenschappelijke vakken doet ons het belang vergeten van klassieke talen. Latijn en Grieks worden bedreigd in hun voortbestaan als vaste waarden in het lessenrooster. Oude talen moeten gekoesterd worden want zij zijn een vast onderdeel van onze Nederlandse taal en hebben nog steeds invloed op onze samenleving. Eeuwenoude Latijnse uitspraken  en verhalen uit de oudheid werken inspirerend voor hedendaagse schrijvers en dichters.

Vanuit Linkse hoek wil men het Latijn in diskrediet brengen. Om elites te vermijden. Om de schoolbevolking te nivelleren. Naar beneden. Om de kloof tussen sterke en zwakke leerlingen te dichten. Sterke studierichtingen afschaffen is een Links middel om exotische achterstanden te verdoezelen. Daarom worden latinisten, uitblinkers en bollebozen geweerd door Links omdat ze niet passen in een multiculturele samenleving waarin iedereen gelijk moet zijn en achterblijvers niet achter mogen blijven.

In deze chaotische tijden van verloedering en verval van westerse waarden, zouden we meer dan ooit moeten teruggrijpen naar de wortels van onze cultuur en samenleving die in de klassieke beschaving liggen. De teloorgang van klassieke talen is een bedreiging voor de westerse cultuur!